白文彬訕訕笑笑，撓撓頭，“老師，我大侄子就交給你了。他骨折剛剛好，家里人不放心，我這個做叔叔的，來給我大侄子撐腰?！?br/>　　
　　“我知道，放心，你爺爺奶奶都已經(jīng)過來說了好幾遍了。”班主任笑著說，家人重視學(xué)生，他作為班主任也跟著開心。尤其是白敬軒成績很好，一次月考，一次期中考試，都考了年級第一，比第二名多出來二十多分，幾乎門門滿分了。
　　
　　對于這樣的學(xué)生，學(xué)校里的老師怎么可能不關(guān)心不關(guān)注呢？
　　
　　說不定明年中考，能考一個中考狀元回來，提升學(xué)校的知名度。
　　
　　班級里的轉(zhuǎn)校生，晚來學(xué)校兩個多月，跟同學(xué)之間并不熟悉，不過大名卻響當(dāng)當(dāng)。
　　
　　因為每次考試之后，都成為老師口中的好學(xué)生，甚至成為全校老師口中的好學(xué)生。
　　
　　對于這樣的學(xué)生，就連校霸也不敢招惹。現(xiàn)在有白文彬罩著，更沒人敢欺負(fù)白敬軒。
　　
　　不過，同時，很多同學(xué)跟白敬軒很陌生，不愿意跟他說話。
　　
　　他的同桌于洋成績中等，屬于死學(xué)習(xí)的那種。又一次做題，吭吭吃吃半節(jié)課沒做出來。
　　
　　白敬軒瞥了一眼，就看到了，然后拿出鉛筆，點了點圖上的兩個位置，“做個輔助線······”
　　
　　“??？”于洋一愣，但很快發(fā)現(xiàn)做了輔助線之后，的確有思路了。
　　
　　于洋用了三分鐘終于把題目做了出來，這才感激地看向同桌白敬軒，“謝謝你，白敬軒?！?br/>　　
　　于洋個子挺高，而且也挺壯，但他的性格很溫和。這也是班主任把白敬軒安排跟于洋一個座位的原因。最起碼不會欺負(fù)白敬軒，也不會影響白敬軒學(xué)習(xí)。