白宜修輕笑，“說完匡衡觸犯的律法之后，那咱們就來(lái)分析他晚上可以讀書的途徑。農(nóng)家的蠟燭，油燈，其實(shí)并不亮，匡衡借到的光，想必也不是很亮的光線。他利用其他方法，完全可以得到這樣的光亮?！?br/>　　
　　“用螢火蟲嗎？”有孩子笑道。
　　
　　其他人聽到這話，嘻嘻哈哈。
　　
　　白宜修聽到這話，并沒有笑，而是非常認(rèn)真地回答：“我曾經(jīng)觀察過螢火蟲，而且也嘗試?yán)梦灮饹_放在布袋子里，但螢火蟲發(fā)出的光亮，在黑夜里根本就看不清書本上的字，所以這個(gè)辦法不可取。”
　　
　　“沒有蠟燭，螢火蟲也不行，白天又不能看書，那晚上怎么讀書呢？”一個(gè)大一點(diǎn)的男孩問道，也十分好奇，被白宜修吊起胃口。
　　
　　大皇子也非常好奇地看過去，希望林大人能夠給出好的答案。
　　
　　白宜修輕笑，說：“他可以多砍柴，然后在家里燃起火堆，集中精神，仔細(xì)閱讀背誦，每天晚上只需要一個(gè)時(shí)辰，堅(jiān)持下來(lái)并不難。春秋和冬天這樣做還好，就是夏天的時(shí)候，太熱了。不過，夏天的天長(zhǎng)，可以早起一個(gè)時(shí)辰讀書。不知道，我給出來(lái)的這樣答案，可行嗎？”
　　
　　眾人想了想，覺得可行，對(duì)林大人講史書，有了更多的認(rèn)識(shí)，對(duì)接下來(lái)的課程也十分期待。
　　
　　白宜修利用幾個(gè)歷史小故事，然后從各方面分析這個(gè)故事所處的背景和處理的方式以及其中的一些槽點(diǎn)。
　　
　　原本夫子們講史，下面的學(xué)子最不喜歡，很多人不認(rèn)真聽講，甚至有的人打瞌睡。