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　　????孫盈盈笑著說：“是的，這些算學(xué)知識(shí)很有趣，有的是根據(jù)我們現(xiàn)有的算學(xué)進(jìn)行簡化的，畢竟都是文字，太過復(fù)雜，所以就想著簡化，用特殊的符號(hào)代替。不知道盈盈有沒有榮幸能夠?yàn)楸菹潞吞又v解一下新式算學(xué)嗎？”
　　
　　????康明帝，太子白宜善都很滿意，這孫盈盈就是聰明，通透，不用他們主動(dòng)提，她這丫頭就主動(dòng)提出來了。
　　
　　????孫盈盈看到辦公室里沒有黑板，也沒有粉筆，不適合教學(xué)，“陛下，太子，還請(qǐng)移步到教室，那里有黑板，方便講解?！?br/>　　
　　????“那好，盈盈帶路?！笨得鞯?，太子白宜善欣然答應(yīng)。
　　
　　????也就是今日，鎮(zhèn)國公老爺子閑著沒事，也來孫女的書院來看看，自然就看到了正帶著康明帝和太子白宜善進(jìn)教室的。
　　
　　????鎮(zhèn)國公老爺子當(dāng)然不能夠讓孫能跟陛下和太子獨(dú)處一室。
　　
　　????即使是教室也不行，畢竟一個(gè)是未來公公，一個(gè)是未來兄長，不合禮數(shù)。
　　
　　????可巧了，靖海王顧玨誠今日陪著孫梅梅也來書院看看。他們很好奇，想看看孫盈盈上課的時(shí)候，是什么樣子。
　　
　　????于是到了最后，教室里坐了五個(gè)人，康明帝，太子白宜善，鎮(zhèn)國公老爺子，靖海王顧玨誠，孫梅梅！
　　
　　????采荷想得很周到，已經(jīng)從學(xué)生那邊借來了五本書，在他們各自的前面，擺放了筆墨紙硯。
　　
　　????孫盈盈看著下面的年齡大的學(xué)生，有些哭笑不得，但也很激動(dòng)，然后開始從1、2、3·······開始講解。
　　
　　????加減乘數(shù)······等等！
　　
　　????再坐的都是非常聰明的人，學(xué)習(xí)新事物，效率也非常高，而且也擅長接受新的知識(shí)。