楊老師進班級里,看到大家打打鬧鬧,一陣頭疼,之前還用功學(xué)習(xí)呢,難道現(xiàn)在已經(jīng)驕傲懈怠了,這怎么行?
“同學(xué)們,下個星期就要進行期中考試了,上次的月考只是階段性的考試,不代表全部,能否證明大家是聰明的,是可以進步的,就看期中考試了?!睏罾蠋熣Z重心長說,“大家上晚自習(xí),要認真復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),遇到不會的,可以問同學(xué),也可以問老師。我們這些老師,都非常歡迎同學(xué)們問問題?!?br/> 聽到楊老師的話,眾位學(xué)生看向了傅盈盈。
傅盈盈笑了笑,“呵呵,從下節(jié)自習(xí)課開始,我給大家復(fù)習(xí)?!?br/> “盈姐真棒!”李小萌鼓掌,發(fā)自肺腑地感謝傅盈盈。
李凱旋更是不停鼓掌,他利用傅盈盈的學(xué)習(xí)方法和解決,進步不少,這次期中考試,說不定還能再進一步。
楊老師聽了,笑得更加開心了,樂意看到學(xué)生互相幫忙,互相進步的畫面。
有了傅盈盈的總結(jié)和復(fù)習(xí),大家學(xué)習(xí)效率很高,就連一些老師也來復(fù)印傅盈盈的筆記和復(fù)習(xí)總結(jié),拿回去研究一下,覺得好用,也給學(xué)生用。
初二九班目標很明確,保住年級第七,爭取再進一步,期中考試考到年級第六。雖然只是一個名次,但所有科目加起來的平均分相差十幾分。
想要超過,并不容易,但大家之前嘗到了學(xué)習(xí)進步的好處,老師不罵他們了,家長不??洫勊麄?,還有那些實驗班的學(xué)生,也不敢在他們面前猖狂了。
楊老師喜滋滋地背著手,回到辦公室,喝了幾口養(yǎng)生茶,一直笑容滿面。