楊老師進班級里，看到大家打打鬧鬧，一陣頭疼，之前還用功學(xué)習(xí)呢，難道現(xiàn)在已經(jīng)驕傲懈怠了，這怎么行？
　　“同學(xué)們，下個星期就要進行期中考試了，上次的月考只是階段性的考試，不代表全部，能否證明大家是聰明的，是可以進步的，就看期中考試了?！睏罾蠋熣Z重心長說，“大家上晚自習(xí)，要認真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，遇到不會的，可以問同學(xué)，也可以問老師。我們這些老師，都非常歡迎同學(xué)們問問題?！?br/>　　聽到楊老師的話，眾位學(xué)生看向了傅盈盈。
　　傅盈盈笑了笑，“呵呵，從下節(jié)自習(xí)課開始，我給大家復(fù)習(xí)?！?br/>　　“盈姐真棒！”李小萌鼓掌，發(fā)自肺腑地感謝傅盈盈。
　　李凱旋更是不停鼓掌，他利用傅盈盈的學(xué)習(xí)方法和解決，進步不少，這次期中考試，說不定還能再進一步。
　　楊老師聽了，笑得更加開心了，樂意看到學(xué)生互相幫忙，互相進步的畫面。
　　有了傅盈盈的總結(jié)和復(fù)習(xí)，大家學(xué)習(xí)效率很高，就連一些老師也來復(fù)印傅盈盈的筆記和復(fù)習(xí)總結(jié)，拿回去研究一下，覺得好用，也給學(xué)生用。
　　初二九班目標很明確，保住年級第七，爭取再進一步，期中考試考到年級第六。雖然只是一個名次，但所有科目加起來的平均分相差十幾分。
　　想要超過，并不容易，但大家之前嘗到了學(xué)習(xí)進步的好處，老師不罵他們了，家長不?？洫勊麄?，還有那些實驗班的學(xué)生，也不敢在他們面前猖狂了。
　　楊老師喜滋滋地背著手，回到辦公室，喝了幾口養(yǎng)生茶，一直笑容滿面。