鄭乾的出現(xiàn)，著實(shí)嚇到了肖便池。
“你什么時(shí)候來的？”肖便池有些不理解。
他的助聽器具備危險(xiǎn)警報(bào)功能，認(rèn)知外的人出現(xiàn)在身邊時(shí)，肖便池可以第一時(shí)間察覺到，并在他右眼的假眼視線里，生成提示。
這些，都是頂級(jí)的軍用科學(xué)，是肖便池還沒來得及展示的科技。
但是鄭乾的出現(xiàn)，卻完全逃開了這些高精度儀器的探測。
值得信賴的科學(xué)，在鄭乾身上，好像都失靈了一樣。
鄭乾笑了笑說道：“怎么，高科技不管用了？”
“你是怎么做到的？”肖便池滿臉的不解。
對(duì)于一個(gè)科學(xué)家而言，不理解，正是激發(fā)斗志最好的良藥。
他眼中的失落轉(zhuǎn)眼間煙消云散，取而代之的是極度的狂熱，和想要理解這無法理解現(xiàn)象的好奇心。
當(dāng)然，他并不能理解，心想事成這個(gè)概念技能是什么。
事實(shí)上，人類甚至都不知道什么是概念技能。
除了空間轉(zhuǎn)移以外，心想事成和空間橋也可以做到亞空間移動(dòng)。
雖然肖便池的警報(bào)器可以檢測到空間轉(zhuǎn)移，但也只是基于對(duì)空間一知半解的知識(shí)，做出來的科學(xué)產(chǎn)品。
對(duì)于更高級(jí)的心想事成和空間橋，警報(bào)器自然是無法檢測到的。
鄭乾坐到噴泉邊上，拍了拍身旁：“坐吧，咱們好好聊聊?！?br/>
肖便池有點(diǎn)警覺，但最后還是坐了下來。
鄭乾把冰鎮(zhèn)汽水遞給了他。
“為什么我的警報(bào)器對(duì)你無效？”肖便池迫不及待的問。
鄭乾打開汽水，喝了一口，笑道：“魔法而已?！?br/>
“不可能！”
“為什么不可能？”
“空間轉(zhuǎn)移我已經(jīng)吃透了原理，我的警報(bào)器會(huì)隨時(shí)隨地計(jì)算我周圍的空間坐標(biāo)，空間轉(zhuǎn)移一旦出口設(shè)定在我身邊，我就會(huì)察覺到，你到底是……”
“你這些話，是在承認(rèn)科學(xué)不如魔法嗎？”鄭乾笑嘻嘻的轉(zhuǎn)過頭正視他。
僅僅一句話，就把肖便池哽在了原地。
他低下頭，望著自己手中的汽水，良久才開口道：“我以前也學(xué)過魔法，但我天賦不行。
魔法，即便你知道了原理，術(shù)式，可天賦不行的人，依舊用不好。
我認(rèn)為魔法不如科學(xué)，就是因?yàn)槟Хň邆錁O高的使用成本。
而科學(xué)，只要有知識(shí)，誰都能做到，所以，科學(xué)才是人類的出路，魔法這種東西，只能成全少數(shù)天才?！?br/>
鄭乾上下眼瞼微微靠攏：“聽你這么說，你好像對(duì)魔法很有成見。”
肖便池臉色微微一變，像是想起了一些不好的事。
他抬起頭，望著藍(lán)天白云。
良久，他才開口道：“以前有個(gè)孩子，先天畸形，他為了證明自己不比別人差，就去報(bào)考學(xué)習(xí)了魔法，但結(jié)果…
唉，不提了，我可不是什么矯情的人。”
話是這么說，但回憶這種東西，有時(shí)候是控制不住的。
……
“哈哈哈，大頭怪胎～”
“頭比馬桶還大，你去死吧！”
“怪胎！怪胎！”
魔導(dǎo)啟蒙學(xué)院里，一個(gè)四肢畸形，頭大如葫蘆的孩子，被七八個(gè)孩子從輪椅上推倒。
這些健康的孩子們對(duì)他拳打腳踢，心愛的筆記被扔進(jìn)污水里，賴以行動(dòng)的輪椅被拆成爛鐵。
而這一切，對(duì)于那些四肢健全的孩子來說，只是為了快樂而已。
……
很快從回憶里退了出來，肖便池臉上帶著笑，但苦澀卻從他每個(gè)毛孔中滲出。
他并沒有仇恨，有的只是一種無奈。
“科學(xué)是第一生產(chǎn)力，不分種族，天賦，不論健康，患病，都能擁有力量，每個(gè)人都能擁有力量，不再需要對(duì)強(qiáng)者卑躬屈膝。
這是我的理想?！?br/>
肖便池試著打開汽水，但機(jī)械臂的金屬手指不像普通手指那般柔軟，打磨拋光的指尖怎么都勾不住拉環(huán)。
最后，還是鄭乾伸手幫他打開了汽水。
鄭乾回過頭，握著手里的汽水，笑道：“我認(rèn)為，科學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，但魔法也是，兩者本質(zhì)上其實(shí)都只是技術(shù)，沒有誰優(yōu)誰劣之分。”
“但魔法不能帶來公平，沒有天賦的人，終究只能成為有天賦的人的臺(tái)階。
我的畸形，讓我從小就受盡歧視，你強(qiáng)大，所以你不了解，公平和尊嚴(yán)對(duì)于弱者而言，是多么的重要?！?br/>
“但你的公平，也在傷害別人，不是嗎？”鄭乾再次正視他。
這一次，鄭乾的目光無比銳利，讓肖便池?zé)o法逃避。
“你竭力否認(rèn)象牙塔，不也是在傷害他們正在培養(yǎng)的那些孩子嗎？”