前面兩節(jié)課是畫法幾何及工程制圖，蘇樂青上輩子這門課學(xué)的最好，次次作業(yè)都在95分以上，學(xué)期末的考試，他也考了98分，不過對于現(xiàn)在的他來說，再學(xué)這門課，就好像一下子從大學(xué)跑去學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)了，實(shí)在是提不起興趣。
　　而且前面講的也都是一些工具的使用方法，以及平面圖形的繪圖方法和尺寸標(biāo)注，都是一些淺顯的東西，蘇樂青索性拿出之前在圖書館借的色彩搭配看了起來。
　　初升的晨曦透過玻璃窗，灑在課桌上，坐在教室里，能感受到濃烈的課堂氛圍，這兩節(jié)課，蘇樂青很是安靜的看完了手中那本色彩搭配，讓他收獲良多。
　　下課后，教室里的同學(xué)都興奮起來，后面兩節(jié)課是不少人都期待的素描課，據(jù)說用班費(fèi)買的畫具已經(jīng)放在素描教室了，出了教室的同學(xué)們，都興致勃勃的沖向素描教室。
　　等蘇樂青等人抵達(dá)教室的時(shí)候，徐楓和素描老師正在整理畫具。
　　“每人一個畫袋、一把丁字尺、兩把三角尺、一塊畫板、一袋畫紙、一支鉛筆、一把工具刀。”徐楓把東西都放在畫袋后，開始發(fā)給進(jìn)教室的同學(xué)。
　　分發(fā)完畢后，素描老師開始上課，第一節(jié)課就是教大家在不用工具的情況下畫圓，對此，蘇樂青很是無奈，不是他不想上課，只不過是因?yàn)楝F(xiàn)在的課程太基礎(chǔ)了。
　　找了個板凳，蘇樂青坐在窗戶旁邊，豎起畫板開始畫畫，回想一下黃強(qiáng)那賤人的面孔，他鉛筆在畫紙上勾勒出黃強(qiáng)的輪廓，隨即五官慢慢浮現(xiàn)在臉上，進(jìn)一步刻畫臉部結(jié)構(gòu)和明暗面。
　　沙沙……沙沙……
　　蘇樂青手腕不斷的滑動著，鉛筆在畫板上摩擦的聲音不知不覺的吸引住了正在教室走動的素描老師的注意力。
　　王芊是南森大學(xué)的研究生，被侯老師請來教自考班的素描，對此，她也十分樂意，畢竟這份工作一點(diǎn)都不吃力，只要把作業(yè)布置下去，然后指導(dǎo)指導(dǎo)就可以了。
　　就在她指導(dǎo)同學(xué)畫圓的時(shí)候，一陣熟悉的聲音從窗戶那邊傳來，這是鉛筆和畫板急劇摩擦的聲音，可她只是布置了畫圓的作業(yè)，照理不會有這么大的聲音。
　　王芊抬頭看了過去，只見一個男同學(xué)坐在窗戶下，極為認(rèn)真的畫著畫，她不禁有些好奇，悄悄的走了過去。
　　這是……
　　王芊有些吃驚的看著畫板上的畫像，她很難想象一個大一的學(xué)生竟然畫出的素描人頭像，不管是五官還是明暗都把握的很好，感覺就像黑白照片一樣，甚至就算是她，也很難畫出這樣的效果來，唯一有點(diǎn)不好的就是，沒有活人該有的生氣，感覺有點(diǎn)像遺像。
　　“你以前學(xué)過素描嗎？”王芊忍不住問道。
　　蘇樂青回過神來，見素描老師問自己，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，“有啊，初中的時(shí)候，美術(shù)老師有教的?！?br/>　　王芊無語，初中老師教的素描，能和這比嗎？
　　“我是問你有沒有專門學(xué)過素描，或者你是不是藝考生？”
　　“沒有，不是?！?br/>　　王芊微微驚訝，看來這名學(xué)生應(yīng)該是天賦比較高，她頷首道：“畫的不錯，但素描不是畫遺像，你這畫少了活人的生氣和靈動，可以稍微修改一下?！?br/>　　說完，王芊就去指導(dǎo)其他人了。
　　看著美女老師的背影，蘇樂青撇了撇嘴，一般畫素描人頭像，都會找角度，這樣看起來比較有生氣，但他本來就是給黃強(qiáng)畫的遺像，自然不會有什么生氣可言。