????栗山完小坐落在栗山大隊的村東南一個叫“南嶺”的位置，地勢高出栗山大隊不少，早年是一所寺廟。七十年代中期改建成學校，有三排三十多間房子，最前面的一排是教室，中排是辦公室和教室宿舍和老師食堂，最后一排一半以上的房子已經(jīng)坍塌，未倒掉的幾間房學校用來當做了資料室、倉庫等。墻壁已多處開裂，房頂用木頭撐著才可以勉強可以使用，但瞧著令人揪心。
　　
　　????教室西部是一個不完整的籃球場，球場的北側(cè)塌陷一個大坑，連帶著低矮的圍墻也坍塌了一大片，可能怕學生掉進去吧，大坑周圍用荊棘圍起來。整個籃球場是用土和沙鋪成的，操場上的孤零零的立著兩個籃球架，筐網(wǎng)早就不知去向，木頭球籃經(jīng)風吹日曬已然枯朽，白漆面斑斑點點，只有鐵球框烏黑锃亮，籃球架的藍漆早已不見蹤影，裸漏出的鐵管與球框一樣發(fā)出黑亮的暗光。操場最南側(cè)有兩個用水泥板和灰磚砌成的乒乓球桌，由于使用時間太久，水泥板亮亮的模模糊糊能映出人影。
　　
　　????學校周圍的圍墻大部分已經(jīng)坍塌，沒有坍塌的也是搖搖欲墜，看起來很嚇人。圍墻外大片的農(nóng)田，此時正值秋天，田里到處都是正在勞作的人們。學?？课鞯姆较蚴且粋€大坡，坡下有條小溪，溪水很淺但常年不斷。小河對面就是栗山大隊，隊里到處是低矮、破舊的老屋。幾支破敗老屋煙囪開始冒出裊裊炊煙，空氣中夾雜著一股股燃燒過的麥秸桿味道，偶爾傳過來的幾聲牛羊叫聲充滿了凄涼。
　　
　　????潘黎明和王元平回到栗山的時候，天已經(jīng)快黑了。與老牛的叫聲一樣，王元平的心里也有些凄涼。之前雖然多次聽過很多人說大陽鄉(xiāng)經(jīng)濟落后，他已經(jīng)做好思想準備，但真正到了栗山之后，眼前的景象還是使他大吃一驚。
　　
　　????潘黎明也看出他有點情緒，到學校放下行李幫他安頓好，回到辦公室特意安排學校做飯的李大嬸加做了兩個菜，這在栗山完小是第一次，又囑咐她與其他幾位老師說一聲，晚上一起給新來的小王老師接風。他想今晚他要晚點回家，和新分來的老師談?wù)劙矒嵋幌滤＿@些工作做完后他感覺非常疲憊，往后一靠竟然在椅上睡了。
　　
　　????王元平正在他的宿舍內(nèi)發(fā)了一會呆后，起身打量了這間宿舍。這是一間大約有十五個平方左右的房子，屋頂是用蛇皮袋子拉起來的，前窗和門上的玻璃用報紙糊著，后窗外早已用磚頭壘起來，整個屋子黑洞洞的，白天也需要開著燈。
　　
　　????室內(nèi)一張破木板床，一坐上去吱吱作響。一個舊寫字臺加一把椅子，除此之外，室內(nèi)再無其它家具，屋內(nèi)顯得空蕩蕩的。
　　
　　????靠窗的墻角處有個洞，王元平仔細一看。似乎是老鼠洞?！斑@里有老鼠”？一陣惡心感覺涌上來。他強忍著出去找了一個和洞口大小差不多的石頭把洞堵上。
　　
　　????難道真的要在這樣的地方工作一輩子嗎？能受得了這個環(huán)境嗎？真在這個地方還不如回家跟著四叔跑供銷那，王元平在心里這樣跟自己說。
　　
　　????“梆、梆”一陣敲門聲響起來。
　　
　　????王元平趕緊調(diào)整情緒，大聲道：“請進”。
　　
　　????進來的是潘黎明，他在自己辦公室的椅子上小憩了一會，于是趕緊過來找剛分來的這個小老師。