微信的聊天界面。
姜箐竹撤回了那張自拍照。
秦銘回道：“沒(méi)事，挺好看的?！?br/> “是嘛?！苯渲衤曇羲坪π咚圃囂降膯?wèn)道：“下午有空一起去看個(gè)電影？”
秦銘：“最近沒(méi)有好電影?！?br/> 姜箐竹怎么也沒(méi)想到會(huì)是這么個(gè)回復(fù)。
“那我跟李彤打羽毛球去了?！彼f(shuō)道。
“快去吧。”秦銘發(fā)完又覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)情，女孩子費(fèi)心拍照，得感謝一下：“有時(shí)間請(qǐng)你吃飯。”
他看向姜箐竹發(fā)的圖片。
第一張是修行進(jìn)化的開(kāi)篇資料。
【修行源自于靈氣。
修行的核心主旨是提升心境思想的高度、厚度、廣度，前兩個(gè)階段略微地改善人體，直到晉升煉氣士，厚積薄發(fā)，邁過(guò)龍門(mén)，一步登天，超凡脫俗。
該進(jìn)化路線，側(cè)重于修心，對(duì)年齡有一定要求……】
秦銘大略掃了眼。
開(kāi)篇資料的內(nèi)容與前幾天主題是養(yǎng)性事天的講座有很多重合之處。
按照那位女教授的說(shuō)法——兒童和學(xué)生群體談不上獨(dú)立自主，實(shí)現(xiàn)不了養(yǎng)性事天的要求。
“這就難了啊。”
秦銘撓撓頭，梳理了一下思路。
假如那位女教授所言不虛，要想真正的做到養(yǎng)性事天，首先得獨(dú)立生活，能養(yǎng)活自己，然后看三觀是否符合修行的要求。
三觀的形成，如鑄造器物，一旦成型了就輕易不會(huì)改變。
“我寧愿是靈氣復(fù)蘇啊?！?br/> “也許在古代，靈氣很濃厚，筑基就是鑄三觀？但因?yàn)楣糯醭a(chǎn)力落后，沒(méi)有九年制義務(wù)教育，不開(kāi)民智，不予民權(quán)，不通民意，識(shí)文斷字是世家獨(dú)有的，人們思想多是愚昧無(wú)知的，善非善，惡非惡，對(duì)錯(cuò)好壞難分辨，就導(dǎo)致修行艱難……”
秦銘實(shí)在編不下去了。
要他說(shuō)，靈氣這東西，干脆從古到今就沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。
……
第二張圖：【修行是自然而然的進(jìn)化，不必刻意，不必強(qiáng)求，習(xí)武是主動(dòng)式的進(jìn)化，更直觀更立體——煉氣士宋聞。】
……
第三張圖：【習(xí)武者追求的是血肉之軀的進(jìn)化，腳踏實(shí)地的苦練，定有成效，定有收獲，此乃靈氣的恩賜——武圣顏封止?！?br/> ……
第四張圖：【一個(gè)接受過(guò)九年義務(wù)教育的、參加過(guò)中考高考、獨(dú)立自主能養(yǎng)活自己的、再擁有正確三觀，進(jìn)入修行第二關(guān)并不難，僅僅是時(shí)間問(wèn)題——煉氣士武貳世?！?br/> 這些是靈氣時(shí)代app上面的煉氣士武圣宣言。
但……
說(shuō)好的修行資質(zhì)在哪呢。
秦銘就不信，這么玄幻的修行，哪還有資質(zhì)可言。
第七張圖給出了答案：修行的第二階段，融化入心的靈氣發(fā)生外溢，推動(dòng)身體再發(fā)育，包括不限于視力聽(tīng)力的提升、身高的增加、毛發(fā)牙齒的生長(zhǎng)。
“原來(lái)如此?！?br/> 他眨巴兩下眼睛。
網(wǎng)上流傳的修行資質(zhì)的判定方式屬謠傳。
輔導(dǎo)員黃海近視度數(shù)的降低，由于他不知不覺(jué)進(jìn)入修行第二關(guān)。可惜不成煉氣士，靈氣吐納率高達(dá)15%也沒(méi)有強(qiáng)身淬體的功效，人體機(jī)能遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于大武者。
……
“大致看完了?！?br/> “修行不至煉氣士，便是無(wú)用功，仍然屬于普通人。而習(xí)武進(jìn)化，大武者千斤之力，武師生內(nèi)力，有鋼鐵之軀，更符合進(jìn)化概念?！鼻劂懹X(jué)得修行習(xí)武好繁瑣，不是想象之中的那么簡(jiǎn)單。
他索性不再多想，走出寢室，到體育中心打一會(huì)兒羽毛球。
校園內(nèi)空蕩蕩的。
大部分同學(xué)都在宿舍、自習(xí)室、圖書(shū)館里面研究靈氣時(shí)代app和網(wǎng)頁(yè)上面的指導(dǎo)教材。
中午的陽(yáng)光溫暖。
路邊楓葉泛起一絲絲紅色。
秦銘繞過(guò)幾棟教學(xué)樓，再穿過(guò)綠蔭操場(chǎng)，就看到體育館的主館正門(mén)。
主館平時(shí)不開(kāi)放，他走進(jìn)副館，這里有乒乓球館、羽毛球館、健身房、壁球館、臺(tái)球室等等區(qū)域。