三道題一出，底下的學(xué)生們?cè)俅伍_(kāi)始亂成一鍋粥了。
“這么簡(jiǎn)單，第一題我閉著眼睛都能算出來(lái)，一共賺了兩個(gè)銅幣！”
“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是三個(gè)銅幣。這個(gè)人一開(kāi)始只有8個(gè)銅幣，最后卻有11個(gè)銅幣，賺了三個(gè)銅幣！”
“咦，你這么說(shuō)，好像有點(diǎn)道理啊，可我覺(jué)得我算的也沒(méi)錯(cuò)啊......”
“第二個(gè)問(wèn)題肯定先有雞啊，沒(méi)有雞哪來(lái)的蛋，蛋是雞的孩子！”
“沒(méi)有蛋哪來(lái)的雞？世界上的第一只雞，很可能就是由一個(gè)蛋孵化出來(lái)的?！?br/>
“第三題根本不需要杯子，直接目測(cè)喝掉酒瓶一半的酒即四兩不就好了，四個(gè)人一人喝一半?！?br/>
“你這樣分是不行的，萬(wàn)一有人多喝了一口呢，目測(cè)的哪里準(zhǔn)？”
“......”
看到學(xué)生們議論紛紛的樣子，吳凡這次終于長(zhǎng)舒了一口氣，嘴角露出迷之微笑，他靜靜地躺在椅子上看著學(xué)生們激烈的討論。
“這三道題，前兩題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則最難回答，可以說(shuō)是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，就算他們統(tǒng)一后給出了答案，我也可以從各個(gè)方面印證他們答案的不準(zhǔn)確性。”
“反而他們最有希望回答出的是第三題，但這題需要大量的推理和演變，沒(méi)有一定的時(shí)間根本推導(dǎo)不出答案?！?br/>
“而當(dāng)他們過(guò)幾天算出答案時(shí)，我想我的記憶應(yīng)該也全部融合完畢了?！?br/>
“一晚上融合三分之一的記憶，再有兩天我就能擁有相關(guān)的魔法知識(shí)了?！?br/>
底下的‘幾人小團(tuán)隊(duì)’再次聚在了一起。
“你怎么看這三道題？”江詩(shī)涵問(wèn)道。
“首先可以排除第二題，這道題太可以扯了，根本拿不出有力的證據(jù)能夠證明是先有雞還是先有蛋?！毕蔫麇铝送律囝^，回答道。
“沒(méi)錯(cuò)，我們的希望應(yīng)該就在第一題和第三題之中，第一題我目前想到的答案有兩個(gè)銅幣、三個(gè)銅幣、一個(gè)銅幣，正確的答案應(yīng)該就在這三個(gè)之中，我們只需找到另外兩個(gè)答案的錯(cuò)誤之處。”陳宇也加入了進(jìn)來(lái)，闡述自己的觀點(diǎn)。
“第三題也可以試一試，方法應(yīng)該就是把酒在三個(gè)不同的容器中倒來(lái)倒去，只要倒出一個(gè)四兩，剩下的應(yīng)該就能算出來(lái)了?！碧K盈盈表示道。
“這樣吧，為了節(jié)省時(shí)間，更快算出答案，我們分組吧！我和蘇盈盈、江詩(shī)涵三個(gè)女孩一組負(fù)責(zé)第一題；陳宇你和周軒文、楊磊三個(gè)男生一組，負(fù)責(zé)第三題！”夏梓妍提議道。
“好！現(xiàn)在就開(kāi)始吧！”
眾人附和一聲，旋即開(kāi)始了縝密的計(jì)算......
教室內(nèi)再一次逐漸安靜下來(lái)，各個(gè)學(xué)生皺著眉頭，咬著筆桿，苦苦思索著。
因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)：如果討論的話，各個(gè)人都有自己的答案，很難說(shuō)服別人，與其如此，倒不如先自己慢慢思考。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著
而吳凡也再一次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
......
“叮鈴鈴~”
悅耳的下課鈴聲響起了，不同于地球上的鈴聲，魔法大陸上的鈴聲一天只響兩次！
早晨一次，代表著新的一天的上課時(shí)間。
黃昏一次，代表著一天學(xué)習(xí)的結(jié)束時(shí)間。
“嗯？下課了嗎？”
吳凡睡眼惺忪，迷迷糊糊地問(wèn)道。
看著窗外的落日，吳凡陷入了深深的沉思之中：“我竟然睡了一整天？！”
“我好餓，我沒(méi)吃午飯！虧了！虧大發(fā)了！這破學(xué)校竟然一學(xué)就學(xué)一天？！”
在心里發(fā)了會(huì)牢騷，吳凡抬頭看去，只見(jiàn)各學(xué)生盡管下課了，但還仍是坐在座位上，拿著筆在白紙上不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
甚至有些學(xué)生急的抓耳撓腮，緊緊咬住牙關(guān)，對(duì)于眼前的白紙一副苦大仇深的樣子。
看到這個(gè)情景，吳凡頓時(shí)舒服了，身心十分愉悅的那種！
是誰(shuí)說(shuō)的？要把快樂(lè)建立在別人的痛苦之上！