????第一更
　　
　　????樓曙光老師走進(jìn)教室后，原本喧鬧的課堂馬上靜了下來。
　　
　　????樓曙光老師在黑板上寫下了大大的兩個(gè)“封建”字，然后再面對學(xué)生，“想必大家對這兩個(gè)字組成的這個(gè)詞語很熟悉。封建，即封邦建國，古代帝王把爵位、土地分賜親戚或功臣，使之在各自區(qū)域內(nèi)建立邦國，即封建親戚以藩屏”
　　
　　????樓曙光先把封建的定義說了后，再道：“很多歷史學(xué)家認(rèn)為，秦至清是華夏歷史上真正的封建社會(huì)時(shí)代，這是現(xiàn)時(shí)代歷史觀點(diǎn)的主流，不過有很多學(xué)者并不認(rèn)同這一點(diǎn)?！?br/>　　
　　????說了封建社會(huì)的定義及歷史學(xué)家和主流觀點(diǎn)的差異后，樓曙光再把今天課堂上要討價(jià)的話題拋了出來“今天同學(xué)們就暢所欲言，就封建這個(gè)論題展開討論，有什么觀點(diǎn)都可以站出來講。”
　　
　　????樓曙光說完，傲然站在講臺(tái)上，眼睛看向下面的學(xué)生。
　　
　　????有這么多的學(xué)生來聽他的課，他當(dāng)然很自傲，他也更想把課講的生動(dòng)有趣。
　　
　　????和學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生在課堂上唱主角，這是他認(rèn)為能把課上的生動(dòng)最重要的一點(diǎn)。
　　
　　????所以他講了一些內(nèi)容后，就把課堂上的主動(dòng)權(quán)讓給學(xué)生，讓他們自由發(fā)言。
　　
　　????作為學(xué)習(xí)委員的厲小玉，第一個(gè)站出來發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。
　　
　　????她說的內(nèi)容和主流觀點(diǎn)并無二致。
　　
　　????說了那些觀點(diǎn)后，她再加了自己的一些論斷，如華夏封建社會(huì)時(shí)期，地主占有土地，趕走原來的土地所有者，然后把土地租佃給這些無地農(nóng)民，由農(nóng)民自行開發(fā)與耕種，繳納地租。
　　
　　????她認(rèn)為封建社會(huì)的基本特點(diǎn)：一是在經(jīng)濟(jì)上，私人土地所有制占主導(dǎo)地位二是在政治文化上，實(shí)行高度中央集權(quán)制度三是在文化上，以儒家思想為核心四是在社會(huì)結(jié)構(gòu)上，是族權(quán)與政權(quán)相結(jié)合的宗法等級(jí)制度。
　　
　　????她的觀點(diǎn)，并沒得到很多的掌聲，這些觀點(diǎn)基本上教科書上的內(nèi)容，沒有新意。
　　
　　????“曹越，曹越，”沒等樓曙光點(diǎn)名，很多學(xué)生都把眼光看向曹越，還有幾個(gè)人齊齊叫喊，要曹越站出來發(fā)表觀點(diǎn)。許多人來旁聽，就是沖著曹越而來，想聽他精彩的發(fā)言。
　　
　　????“班長，這么多女神因你而來聽課，你如果不站起來發(fā)表些觀點(diǎn)，實(shí)在說不過去，”吳維良也跟著站起來鼓噪，還沖其他同學(xué)大喊，“想不想聽我們班長的精彩見解？”
　　
　　????“曹越，曹越，”整齊響亮的聲音馬上響了起來，那是百來號(hào)人齊聲的大喊。
　　
　　????“曹越，我們都等著聽你的觀點(diǎn)，”樓曙光笑著示意曹越站起來發(fā)表一下觀點(diǎn)。
　　
　　????坐曹越身邊的鄭含、童薇薇、許菲、豐峰也一臉希冀地看著他。
　　
　　????特別是豐峰，那目光充滿了好奇和崇拜，第一次來旁聽歷史系講課的她，期望值更高。這段時(shí)間她在醫(yī)院實(shí)習(xí)，今天她特意請了假，來聽曹越的課，她非常希望能聽到曹越有驚世駭俗的言論。