“我好像看到了什么不得了的東西？”劉健再看了一遍程采薇的人物卡，上面初級兵法的條目赫然在目。

????在人物卡之中能夠生成技能可不僅僅是學(xué)過就行的程度，那必須要是有天份，至少也要能在這方面有所提升達(dá)到一定的程度才會形成技能的形式表現(xiàn)出來。

????就像劉健，對于兵法他也知道一點，孫子兵法什么的他雖然沒有辦法背全，但是流傳度廣的一些要義，比如說“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”“兵者，詭道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而示之近；利而誘之，亂而取之，實而備之，強而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之。攻其無備，出其不意。此兵家之勝，不可先傳也?！薄胺蛭磻?zhàn)而廟算勝者，得算多也；未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況于無算乎！”“智將務(wù)食于敵，食敵一鐘，當(dāng)吾二十鐘；奪桿一石，當(dāng)吾二十石。故殺敵者，怒也；取敵之利者，貨也?！?br/>
????又比如說火繩槍時代排隊槍斃的戰(zhàn)術(shù)，歐洲長槍左刺戰(zhàn)術(shù)，蒙古人的騎兵鑿空戰(zhàn)術(shù)乃至鐵浮屠和重甲步兵方陣乃至太祖皇帝的運動戰(zhàn)麻雀戰(zhàn)。

????像是以上的內(nèi)容，劉健多多少少都知道一些，考慮到時代的不同而在信息接收上的巨大差距，劉健對于兵法所知曉的廣度肯定在這個時代的所有人之上，就算是把孫武吳起拉到劉健面前一起說兵法，劉健也能爆出很多他們聞所未聞的兵法戰(zhàn)術(shù)。

????但是劉健仍舊沒有形成兵法這個技能。

????這是因為劉健對于兵法的了解僅限于廣度而沒有深度，只是浮在上面的一層罷了。

????程采薇能夠形成兵法這一技能雖然僅僅只是初級的兵法，但是這也表示程采薇的兵法已經(jīng)達(dá)到了一定深入的程度而且她對于兵法極有天賦，有很大的提升空間。

????這幾乎是不可能的！

????漢代雖然不像華夏后來的朝代一般強調(diào)女子無才便是德，就算是一些達(dá)官貴族要教自家女兒學(xué)識那也只能教女戒和女論語之類的，若是教其他的，一個離經(jīng)叛道的帽子立馬就會扣下去。

????但是漢代畢竟是一個男權(quán)主義社會，在教授子女學(xué)習(xí)上進(jìn)方面，多半也是只授男子，至于女子跟在旁邊能學(xué)會識字就很好了。

????而且這還是兵法……

????首先，漢代的書籍保存量是極少的！

????經(jīng)過秦始皇焚書坑儒和秦末戰(zhàn)火兩場浩劫，無數(shù)先賢典籍不是在大火之中焚毀就是在戰(zhàn)亂中消失?，F(xiàn)在存世的書籍往往都保存在達(dá)官貴族之家，尋常人連見都見不到。程涳雖然有錢，但是也只是長安城區(qū)區(qū)一介商人，他的家中能有多少存書？就算是有存書，能有兵書的可能性又有多少？

????要知道這可不是后世！

????比如說后世的中學(xué)政治課本，劉健要是敢把后世的中學(xué)政治課本拿到這個時代寫出來，全書焚毀或者封鎖到石渠閣是肯定的，而劉健自己多半是個被夷三族的下場。畢竟從本質(zhì)上而言，中學(xué)政治課本的內(nèi)容，完完全全就是一份教人成功造反的綱領(lǐng)。那些穿越者前輩們?yōu)槭裁创┰降焦糯偸悄茉旆闯晒Γ?br/>
????不是因為他們是主角牛逼，而是因為他們受過華夏九年制義務(wù)教育，學(xué)過中學(xué)政治課，在馬列毛的思想指導(dǎo)之下揭穿一切偽裝赤裸裸的看穿了階級斗爭的本質(zhì)。

????當(dāng)然，如果是陷入中二期或者閉著眼睛的‘民國大師’們那就是另外一回事了。

????漢代是沒有**，但是卻也有妖言咒上的罪名。

????在這方面，兵書雖然比不上后世中學(xué)政治課本的，但是它也是統(tǒng)治階級嚴(yán)防死守的知識之一。程采薇一個商人之女，能夠?qū)W到兵法的可能性實在是微乎其微。

????這時程采薇悠悠轉(zhuǎn)醒，發(fā)現(xiàn)劉健睜著眼睛看著自己，感受到彼此緊貼軀體，一張俏臉頓時紅的透了，低頭發(fā)出如蚊蠅一般的聲音：“君還沒有休息嗎？”

????劉健有些猶豫，但是終究還是沒有忍住心中的好奇直接開口問道：“你學(xué)過兵法？”

????程采薇的俏臉頓時煞白一片，竟掙扎著跪了起來：“妾非是故意隱瞞劉君，而是……”

????“怎么了？”劉健

????“妾身的兵法……”程采薇諾諾的道：“傳自淮陰侯?！?br/>
????“淮陰侯？”劉健一愣：“淮陰侯韓信不是被族誅了嗎？我記得他的兵法都給燒了?！?br/>