趙青低著頭想了很久：“能。河南是中原地區(qū)，黃河一旦泛濫，那么洪水將會長驅直入。黃河只靠著一個三門峽大壩是不夠的，這一次三門峽就蓄滿了水，所以才決堤的……如果，如果我在三門峽的下游，再修建一座比三門峽更大的大壩?！?br/>　　
　　“兩廂平衡之下，李老師，你說……會不會，以后再遇到這樣的特大暴雨，就不會黃河倒灌了呀？”
　　
　　說著，趙青有些緊張而局促的看著陳宇。
　　
　　見陳宇在思索，沒有回答，趙青急忙又道：
　　
　　“而且，還能繼續(xù)發(fā)電。能和三門峽提供一樣的電力供應，這樣是不是……”
　　
　　陳宇沒說話，只是笑吟吟的看著她。
　　
　　趙青忐忑的低著頭：“李老師，我說錯了嘛？”
　　
　　陳宇笑著揉了揉趙青的腦袋：
　　
　　“我不予評價。希望有朝一日你能將你的想法付出現實，想法可以有，但如果不去實現的話，那么永遠都只是想法而已?！?br/>　　
　　“那李老師，你認為這樣有可能成立嘛？”
　　
　　“成立，或者不成立。難道不應該是你說了算嘛？假設，你現在擁有了全世界最獨特的眼光，擁有最專業(yè)的知識素養(yǎng)。那你認為，再修一座比三門峽更大的大壩好，還是不修好呢？你認為，你的想法成立嘛？”
　　
　　趙青想了想，懵懵的說：“可是我現在還沒有那么專業(yè)的知識，我想不到，所以我才問老師的?！?br/>　　
　　陳宇說：“那你就去學。老師不回答你這個問題，等到你的知識足夠豐富，等你的格局和眼光足夠大，能放眼全國的時候。你才能回答這個問題。自己的提問，自己努力去回答，得到答案之后再去實施……如果老師給你回答，那么你只是按照老師的路往前走，對不對？”