糾結(jié)了半天，看到了腳邊扔的兩把大斧頭，上前撿了起來(lái)，走之前還不忘吩咐二號(hào)：“以后別打那些烏七八糟的玩意兒了，多打幾把大斧頭，就這樣的就不錯(cuò)?！?br/>
拎著斧頭到山里邊砍樹(shù)去了。
砍伐這里的森林燕飛可沒(méi)半點(diǎn)破壞環(huán)境的不好意思，這里的氣候好是好，但是有個(gè)最大的缺點(diǎn)，特別容易引起火災(zāi)。
本來(lái)平時(shí)氣溫就高，林木還都是易燃類型的——特別是接觸過(guò)松木的都知道，這玩意兒還有松脂，一旦燒起來(lái)就沒(méi)玩沒(méi)了。偏偏恐龍世界的森林里，松木類的植物也是挺多的。
關(guān)于這一點(diǎn)，就算燕飛沒(méi)有恐龍世界，他也知道的很清楚。三岔河學(xué)校的桌椅板凳不少都是松木做的，以前小學(xué)初中時(shí)候都經(jīng)常停電——當(dāng)然現(xiàn)在也停，只不過(guò)逐漸比以前好多了就是。
停電了就要點(diǎn)蠟燭，不少熊孩子們就借此機(jī)會(huì)玩火。上課無(wú)聊的時(shí)候，就把桌子上的木頭用鉛筆刀削下來(lái)一條條的燒著玩，二毛錢的鉛筆刀，割起木條來(lái)那叫一個(gè)利索，好用的很。
有的冬天還做個(gè)黃泥的小爐子，就用這些從課桌上削下來(lái)的小木條當(dāng)木柴用。還有干脆用蠟燭把課桌燒個(gè)洞，上課時(shí)候把課外書(shū)放抽斗里面，從這個(gè)小洞里偷偷看的。
三岔河鎮(zhèn)牛市不遠(yuǎn)處，還有一個(gè)木料市場(chǎng)。平時(shí)堆放的大部分也都是松木，家在附近的路過(guò)都會(huì)去撿些松木帶學(xué)校燒著玩，特別是帶松脂的部分最受歡迎。
當(dāng)然什么木頭都會(huì)容易點(diǎn)燃，只不過(guò)對(duì)于三岔河的這些學(xué)生們來(lái)說(shuō)，他們對(duì)松木更了解一些。畢竟不是哪種木頭他們都有機(jī)會(huì)，用長(zhǎng)達(dá)幾年的、極其漫長(zhǎng)的課堂生涯，一點(diǎn)點(diǎn)‘分解’著來(lái)‘研究’的。
雖然在現(xiàn)代社會(huì)，有人研究證明說(shuō)森林火災(zāi)是大自然的一種保護(hù)機(jī)制，能促進(jìn)森林生態(tài)環(huán)境的改善等等。但是對(duì)于森林中生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)是一場(chǎng)大災(zāi)難。
所以燕飛覺(jué)得，自己應(yīng)該使勁砍樹(shù)，多砍點(diǎn)樹(shù)，還能少引起點(diǎn)火災(zāi)呢！
實(shí)際上就算他再努力砍樹(shù)，對(duì)于遍布原始森林的大恐龍世界來(lái)說(shuō)，也就是九牛一毛，這純粹是他自以為的——原因是他這次計(jì)劃砍的樹(shù)多了一點(diǎn)。
原來(lái)無(wú)論是做家具還是當(dāng)柴燒，他能用掉的木頭實(shí)際都不多?，F(xiàn)在他是在計(jì)劃建一個(gè)養(yǎng)牛基地，在平原上圈一大片土地，建立起一個(gè)養(yǎng)牛場(chǎng)——這人養(yǎng)牛已經(jīng)走火入魔了，無(wú)藥可治。
做一圈的木頭圍墻，還得是能防備恐龍的，可想而知，要用的木頭數(shù)量絕對(duì)是一個(gè)恐怖的數(shù)目。當(dāng)然如果對(duì)恐龍世界來(lái)說(shuō)，這么點(diǎn)數(shù)目，仍然是九牛一毛。
工作量很巨大啊！
所以燕飛賣力的很，兩把大斧頭還沒(méi)多久就徹底報(bào)廢了。好在這工具平時(shí)準(zhǔn)備的就多，一時(shí)半會(huì)兒也用不完。
不過(guò)砍著砍著，他就覺(jué)得自己挺傻的了。
干嘛要用斧頭砍?。恐苯淤I點(diǎn)現(xiàn)代化的伐木工具，那多省事啊！
現(xiàn)在他那菜園島的山洞里，就扔了十來(lái)萬(wàn)塊錢，養(yǎng)牛場(chǎng)還欠自己幾十萬(wàn)——運(yùn)送牛肉回去做牛肉干，這些牛肉都是‘花錢’買的。牛肉款場(chǎng)里暫時(shí)沒(méi)那么多錢，只付了十來(lái)萬(wàn)，還有幾十萬(wàn)后面還要給的。他也沒(méi)打算把這些錢給島國(guó)那被搬空的牧場(chǎng)送過(guò)去，這錢自然也就是他自己從左手換到右手，繼續(xù)扔山洞里了。